第71章 《忌日快乐》的美国现实基础(1/2)

投票推荐 加入书签 留言反馈

天才一秒记住顶点小说网,www.xkjxw.com,如果被浏览器转码或畅读,内容容易缺失,阅读体验极差,请退出转码或畅读模式。

“原版国内观众不会接受,没有社会基础。”
  沈三通梳理完原版剧情,不得不面对一个现实。
  除了一个脑洞和故事结构之外,剧情元素基本上要全部魔改。
  文艺作品是有社会环境基础的。
  电影从一诞生就是商品,只是因为种类不同,回本方式不同。
  院线电影尤为特殊。
  说白了,是观众买票进电影院,在一个半小时,或者两个小时,也有三个小时的时间里,进入导演创造的一个世界。
  如此,有两个重要的信息。
  第一,买票进场。
  电影是花钱的,和电视剧生态截然不同。
  电视剧可以弄得很悲剧,反复的折腾,几条线里来回的拉扯,电影不行。
  观众花钱是消费,工作繁忙,进电影院单纯想放松一下。
  必须对得起观众的电影票,否则能骗一次,骗不了第二次。
  沈三通在《屠屠公寓》《恐怖游轮》《忌日快乐》中选择《忌日快乐》,最根本的依据是观众喜好。
  八成以上的观众期待他下一部戏带有喜剧元素。
  说明观众不在乎什么脑洞、什么创意,那是电影背后的故事。
  在这一点上,沈三通没什么纠结,和艺术理念没有关系,只是最基本的职业道德。
  想掏观众的口袋,赚观众的钱,拍观众喜欢的电影,是最基本也是最底线的职业要求。
  第二,电影是一个小世界。
  让观众沉浸在电影世界,真实感就很重要。
  目前大部分观众对国产片抱着谨慎态度,不光是观众有偏见,也是国产导演自己造成的。
  观众看国产片是很小心翼翼的。
  很怕突然喂屎,导演忽然来点自我表达,特别是那种很莫名其妙的自我表达。
  沈三通稍微好一点,《超市》的成功,赚足了观众缘。
  有了《超市》给予观众的信心,大部分观众进入影院,是愿意沉浸在他创造的世界里面。
  只有很少一部分,是抽离的。
  往往是影评人、同行。
  他们看的不是电影表面,而是想要探究电影背后的故事。
  这样的人很难感受电影的快乐。
  还有极少部分,扛精,花钱进电影院对抗导演创造的世界。
  沈三通要考虑的是大部分观众的代入问题。
  《忌日快乐》是一部外国片,照搬观众肯定无法代入。
  《忌日快乐》的女主设定,是一个读大学嗑药、滥交的女海王。
  轰派之后,可以随便在别人床上出现。
  默认谁都能用的烂货。
  她和自己妈妈同一天生日,妈妈去世了,所以她不想过生日,对待周围的人,带着刻薄。
  实话实说,从中国人角度来说,女主完全是烂货。
  《忌日快乐》原版的创造背景是在美国校园,有这样的人设完全可以理解。
  一个美国人,从小到大很难说不遭遇抢劫、盗窃。
  大部分还会遭遇凶杀。
  在外面吃着饭,一辆车开过来,摇下车窗,几枪把人打死,属于是一件好凶杀案。
  因为带有明确指向的凶杀,往往是帮派动手。
  目标明确,和旁人无关。
  当然因为没有人报案,往往也不计入美国凶杀案统计数据之中。
  更可怕的凶杀不是出自帮派动手,而是随机杀人。
  音乐会、校园里随机进行。
  沈三通想了想,《忌日快乐》上映在17年,这部戏创作、拍摄的时候应该是16年左右。
  这个时间点,美国教育已经彻底烂完。
  校园里各种强化剂泛滥。
  女生在趴体之中被弄的现象很普遍,说白了就是强,但是一般没有人报案。
  统计数字,只是统计数字。
  美国青少年三成想过自杀,接近两成有过强迫性行为。
  统计数字之外,这个数字只会更夸张。
  考虑到随着教育烂完,中小学学不到东西,想要学到东西,必须上大学。
  大学学费非常昂贵,助学贷款的利率是十一个点以上。
  导致美国大学生毕业必须在一个月之内搞定自己的工作,能够覆盖助学贷款的工作。
  如果不行,就很容易滚雪球,人生彻底毁掉。
  所以很多美国大学毕业生,在毕业没有找到工作的,会出卖自己的宠物,各种纪念品。
  男的卖血,女的卖身,都很正常。
  甚至为了还贷款,在大学自己弄强化剂,种毒蘑菇,或者参与强化剂买卖。
  能找糖爹已经是很幸运和幸福的了。
  有人会问家庭呢?
  一代人有一代人的学贷,父母也有自己的学贷。
  沈三通进一步思考,以上只是从个体方面,不考虑宏大叙事。
  什么工业空心之后,为了刺激消费,制度性的消灭储蓄,大的方面就不提了。
  特别是08年之后,美国中产不少要依靠卖血周转过活。
  顺便说一下,美国是世界第一血液制品国。
  在一个自我安全很难保证,无法保证自己出门一定不被抢;
  不参与趴体可能要被霸凌,参与了可能要被强;
  不上大学学不到东西,上大学要背上巨额贷款。
  这种环境之下成长生活的大学生,醉生梦死、有一日享受一日,是非常正常的。
  长远?
  没有长远。
  谁知道明天和意外哪一个先来临,这

本章未完,点击下一页继续阅读

上一章 章节目录 下一页